Fritt skolevalg forsterker segregering og gapet mellom de ressurssterke og de ressurssvake. Det viser en doktorgradsavhandling av Charlotte Skawonius ved pedagogisk institutt på Stockholms universitet.
Elever på skoler med mange fremmedspråklige elever undervises av lærere med dårligere kompetanse enn elever ved andre skoler, fordi lærere velger bort slike skoler.