Stadig vekk hører vi hvor viktig det er at innvandrerbarn går i barnehagen for “å bli integrert”. Men nå har to danske forskere funnet ut at barnehagene kan gjøre mer skade enn gavn. Allerede i førskoleinstitusjoner opplever barn å bli ekskludert. Antropologene Eva Gulløv og Helle Bundgaard har nettopp avsluttet forskningsprosjektet “Tosprogede børn i danske […]
Kjøp abonnement eller logg inn for å lese videre!
Tidligere abonnenter: Hvis du er abonnent fra før bruker du epostadressen som brukernavn. Passordet er: utrop
Nye abonnenter: Du bruker passord og brukernavn som du registrerte abonnementet med for å logge inn.
