Nøkkelen til integrering er evnen til å snakke norsk. Men undervisningen for innvandrere har ikke vært god nok. Også morsmålets plass kan bli avgjørende for den nye retten og plikten til 300 timer norsk og samfunnskunnskap, skriver cand. philol. Vibeche Holteved Vox, nasjonalt institutt for voksnes læring i Aftenposten.
Det er stor forskjell på utdannelse i de forskjellige innvandrergruppene.
Polakker, filippinere, russere, indere, kinesere og iranere har i gjennomsnitt høyere utdannelse enn nordmenn. I de store gruppene av pakistanere, tyrkere, thailendere og somaliere er det derimot kun 10 prosent som har høyere utdannelse.
Når en innvandrer ikke vasker trappen eller møter på dugnad, vekker det ofte nordmenns irritasjon. Forklaringen på manglende sosial deltagelse er ofte mangelfulle språkkunnskaper og dårlig kjennskap til norsk kultur.
Les hele kronikken i Aftenposten: Integrering skjer gjennom samtalen
