Foto: Mondosol
- – Språklæring må skje mellom mennesker - 15.09.2026
- Sverige gir 350 000 kr i returstøtte, Norge gir 25 000 - 14.09.2026
- Tzoulis får Hjernerådets forskningspris - 10.09.2026
Firmaet startet han opp etter selv å ha kjempet mot språkbarrierer og utfordringer med å passe inn i samfunnet.
Nå etterlyser han en mykere integreringsmodell og advarer mot å overlate språkopplæringen til digitale plattformer.
– Skal man lære språk kan det ikke kun skje på en skjerm, sier norsk-italieneren.
Familie som inspirerer
– Familien, og særlig datteren min, driver meg frem.
– Kultur, ikke bare ord
Etter at han kom til Norge opplevde Montello språket og den kulturelle overgangen som den største barrieren.
– Mange yngre nordmenn snakker og forstår engelsk godt, men de fleste trives bedre med å snakke norsk. Språk er kultur – det handler ikke bare om ord. Så var også den norske kulturen svært annerledes enn hva jeg var vant til fra Italia eller Frankrike eller USA.
For han viste det seg å være svært krevende å få innpass i det norske arbeidsmarkedet, så han tok saken i egne hender.
– Hvis de ikke ville gi meg en sjanse, måtte jeg skape min egen mulighet.
Kritisk til integrering
I 2011 etablerte han Mondosol i Hønefoss, bygget på ideen fra en idéell organisasjon han tidligere var med på å drive i Italia.
– Idéen er at voksne og barn skal kunne lære språk og lokal kultur uten å måtte bruke store summer eller uoverkommelig mye tid på tradisjonelle kurs.
Mondello mener også dagens integreringsmodell i Norge og Europa har klare mangler.
– Slik integreringen fungerer i dag, handler det i praksis om at du må passe inn så raskt som mulig, ellers blir du stående utenfor. Voksne innvandrere fra EU må betale opp mot 20 000 kroner i måneden for norskundervisning, noe som gjør tilbudet utilgjengelig for mange og hindrer dem i å få jobb.
Samtidig opplever han at den offentlige skolen gjør for lite for flerspråklige barn.
– I fjor jobbet jeg som assistentlærer ved Tyrifjord barn- og ungdomsskole, et sted hvor de så den store verdien av å ha flerkulturelle assistenter. Skolen hadde assistentlærere fra blant annet Romania, Albania, Argentina og Italia, og skolen gjorde at vi kunne hjelpe barna og familiene direkte på deres premisser. I den offentlige skolen i Ringerike og Bærum kommune gjøres det derimot svært lite.
Lite åpent jobbmarked
Basert på sine egne erfaringer beskriver han jobbmarkedet som lite åpent for kompetansen til arbeidsinnvandrere.
– I Norge er man veldig beskyttende overfor lokal kultur og språk. Jeg måtte ta strøjobber i barer, restauranter og barnehager. Da jeg var hos NAV, fikk jeg beskjed fra staten om at hvis jeg ikke var fornøyd, kunne jeg bare dra hjem. Det er ikke særlig hyggelig å høre når man prøver å etablere en familie.
Satser på fysiske møter
Ved siden av arbeidet i Mondosol studerer Mondello ved Høgskolen i Innlandet på Hamar, hvor han forsker på hvordan store teknologiselskaper bidrar til økt sosial isolasjon.
Selv om Mondisol benytter seg av noe kunstig intelligens og teknologi, nekter Mondello å gjøre bedriften om til et rent digitalt produkt på linje med plattformer som Duolingo.
– Språklæring må bygge på menneskelige relasjoner. Vi ønsker å bygge en plattform som stimulerer til at folk møtes fysisk på biblioteker, puber, torg eller julemarkeder. Vi må jobbe for at folk møtes ansikt til ansikt for å bygge et sterkt fellesskap og finne mening i livet.
