Hjelpen finnes – men mange finner aldri veien inn

0
Norge har fastleger, familievern, Nav og en rekke andre hjelpetjenester. Likevel går noen altfor lenge alene med problemene sine. Erfaringer med Bydelsfedre peker på hva som kan mangle mellom menneskene som trenger hjelp og systemet som skal hjelpe dem.

Ytterpunktene vinner frem blant tyske velgere

0
Helgens siste valgresultater i Tyskland viser et stadig mer polarisert politisk landskap, og en historisk triumf i hovedstaden.

Hva om radikaliseringen begynner lenge før hatet?

0
De sto på hver sin ytterkant og endte i miljøer som så helt forskjellig på verden. Likevel hadde veien dit flere slående likhetstrekk.

Rustad må ut – ellers mister Redaktørforeningens ansvarsmerke verdi

0
Når Rustad i egen podkast omtaler muslimer, politikere og pressekolleger på en måte som tidvis best kan beskrives som muntlig avføring, står han fritt til det innenfor ytringsfrihetens vide rammer. Men jeg nekter å sitte ved samme bord som Rustad i foreningens lokaler.

Iran drømmer om regional dominans – men virkeligheten kan innhente regimet

0
Det iranske regimet ser på Iran som en fremvoksende regional stormakt. Men ambisjonene om hegemoni står i stadig sterkere kontrast til landets økonomiske, politiske og geopolitiske virkelighet.

Sarromaa, en toppkarakter reddet ikke livet mitt

0
Jeg var den flinke, pliktoppfyllende jenta andre foreldre misunte. Først tjue år senere kjente jeg for alvor prisen for fasaden.

Integrering handler også om frihet 

0
Det er bred enighet om at integrering handler om mer enn arbeid og utdanning. Det handler også om deltakelse i stort og mulighet til å ta egne valg.  

Jeg trodde frykten var borte. Så så jeg soldatene i Oslo.

0
Jeg var ute med sønnen min og skulle bare rekke bussen. Så fikk jeg øye på soldatene på holdeplassen, og plutselig var ikke dagen like vanlig lenger.

Foreldre skal ikke lære å bli norske – vi må lære å forstå hverandre

0
Når minoritetsforeldre skal lære de «uskrevne norske reglene», må vi spørre hva vi egentlig mener. Skillet mellom lovverk, barns rettigheter og kulturelle forventninger er avgjørende for hvordan familiene blir møtt.

Jeg lærte å frykte læreren – ikke å elske kunnskap

Den lærte meg lydighet og frykt – ikke kjærlighet til kunnskap. Når strengere disiplin blir foreskrevet som medisin mot svake skoleresultater, kjenner jeg derfor på en uro.