Gjenreis morsmålsundervisningen i Osloskolen | Jonas Yassin Iversen
Ferdigheter på morsmålet har positive konsekvenser for elevers videre språklæring, skriver Jonas Yassin Iversen i dette innlegget.
Historievitenskap og motivspekulasjon | Einar Niemi og Anne Julie Semb
Abdelnoor Jensen overser at norsk historieforskning har gransket seg selv og tatt oppgjør med en nasjonalistisk fortid, skriver Einar Niemi og Anne Julie Semb i dette tilsvaret.
Det er ikke de som ligner deg selv du lærer mest nytt av | Victoria Åsne Kinsella
Slå av en prat med de som ligner deg selv minst. I slike samtaler fødes mye kunnskap, skriver Victoria Åsne Kinsella i dette innlegget.
Hvordan kan politiet forebygge konflikter med ungdom i Oslo øst? | Hanne Markhus Andersen
Det er viktig å lytte til ungdommenes opplevelser for å se om vi kan bidra til at de i større grad kan oppleve politiets handlinger som rettferdige, skriver Hanne Markhus Andersen i dette innlegget.
Identitetstvil bør ikke gå i arv | Remi Vevik Strand
– Det er urimelig at godt dokumenterte barn født i Norge får begrensede oppholdstillatelser fordi det hersker tvil om foreldrenes identitet.
Når vi slutter å bry oss, slutter vi å være mennesker | Avin Rostami
Er vi empatiløse frosker som kokes sakte i hjel, spør Avin Rostami i dette innlegget.
«Den store utskiftningen» er reell | Tore Rasmussen
Demokrati er å la alle komme til orde, uansett hva de mener, skriver Tore Rasmussen i denne kommentaren til Simen Bondevik.
Et kurdisk ordtak får norsk relevans | Delir Karim
Foreldre må være bevisste på fordeler og ulemper med vår egen og barnas digitale hverdag – og delta når skoler informerer om denne, skriver Delir Karim i dette innlegget.
